Munkegaardsskolen

Renoveringen og fornyelsen af skolegården i forbindelse med etableringen af en ny tilbygning under terræn, søger på samme tid at fortolke Arne Jacobsens have principper og at lade det nye aftryk og de regulære forandringer blive en del af den nye struktur. Forandringerne under terrænet kommer til syne på skolegårdens terræn som store firkantede lysindtag. Lysindtagenes aftryk gentages i skolegården som et mønster af retvinklede figurer der tilsammen danner en helhed. Mønsteret bearbejdes som et stort relief hvori små niveau forsætninger danner rum i rummet og giver gården nye brugs og opholdsmuligheder. I felterne forslås at benytte vand som det poetiske tilslag. Vand som opsamles i pytter når det regner, vanddis som danner tåge, vand som reflekterer og spejler - og de gamle fontæner som renoveres og får en ny plads i gården. Gården indrettes ikke med elementer som forudbestemmer børnenes leg, men forsøger at skabe et rum som er poetisk og fantasibefordrende på en gang. Oplevelsen af vind, vejr og foranderlighed - et altid skiftende udtryk i gården bliver det nye lag der respektfuldt over for det eksisterenende anlæg, forsøger at imødekomme nye tider og en ændret brug af skolegården.